Los miembros más vulnerables que la padecen en la familia son las mujeres, los niños y las niñas.Este fenómeno que deteriora el tejido social, en la medida que cruza la frontera que delimita el terreno de lo privado a lo público, se ha definido “como un acto intencional por el cual uno o más miembros de un grupo familiar, producen a otro u otros, daño físico, psicológico, sexual”...
La Violencia Intrafamiliar se manifiesta a través del maltrato verbal, los insultos, intolerancia a las opiniones, el castigo físico, abuso sexual, aislamiento, humillación, abandono afectivo, irrespeto a la personalidad, prohibición (amistades, trabajo fuera de la casa), el querer controlar las actividades e imponer normas de convivencia, entre otras.
Y aunque las denuncias aumentan, se dice que sólo el 5% de los casos son registrados. Según el Sistema de Información Médico Legal del Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses, en Colombia, en el 2004 se reportaron un total de 59.770 dictámenes por VIF de los cuales: 9.847 casos por maltrato al menor. 36.901 casos por lesiones ocasionadas por maltrato entre de pareja. 13.022 por maltrato entre familiares
Así mismo, PROFAMILIA reporta en su Encuesta Nacional de Demografía y Salud de 2000 que el 41% de las mujeres en Colombia han sentido violencia física por el esposo o compañero, de estas el 54% quedaron con lesiones físicas; el 65% tiene reacciones negativas; el 46% sufren la insistencia de sus esposos por querer saber dónde están (y qué hacen); el 30% les impiden tener amistades; el 25% son acusadas de infidelidad; el 24% de los esposos controla la forma como gasta la mujer el dinero que gana, entre otras.
La Violencia Intrafamiliar surge en la cotidianidad, en la interacción de los miembros de la familia por el deseo de dominación; así que se ejercita, se conserva y se abusa del poder.Es usual en nuestro contexto, que uno de los miembros de la familia, en posición ventajosa y de autoridad (especialmente por el control del dinero) encuentre en el irrespeto, el maltrato verbal y el castigo físico -violencia aprendida como única forma de resolver los conflictos- una forma eficaz de educar. Equivocándose de “cabo a rabo”, pues genera más violencia y deteriora los lazos familiares. La persona violentada, reflejará en su desarrollo personal grandes dificultades en la obtención de sus logros, bien sea en su ambiente familiar, laboral, académico o social.
Como educadores, los invitamos a “re-significar el sentido de la vida”. En este contexto tan complejo que nos ofrece el mundo, soñemos con unos niños y niñas que avancen hacia su auto-realización personal y desarrollo de su sensibilidad humana en todas sus potencialidades y dimensiones.
El universo está en nuestras manos, y la suerte de la humanidad en dónde estará?
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) se caracteriza por un patrón persistente de desatención o hiperactividad-impulsividad, o ambas, inapropiadas para la edad de desarrollo del individuo. Este trastorno se presenta antes de los 7 años de edad, se manifiesta regularmente en dos ambientes diferentes y se refleja en el deterioro social, escolar o recreativo.
Con frecuencia:
Los adultos deben permanecer por fuera de los juegos de l@s niñ@s con sus amig@s, no deben intervenir para que el proceso de aprendizaje sea enriquecedor. La participación de los adultos puede a instigar al nin@ hacia una actitud sociable o agresiva. Cuando se orienta al niñ@ para que devuelva golpe por golpe o a que se comporte de manera diferente, para él significa que no se le acepta como es y su imagen de sí mismo se empobrece.
Nuestro reto en el siglo XXI, como educadores, es hacer de la creatividad una herramienta cultural que aporte nuevos elementos, transforme rituales, celebrados antiguamente por los adultos como el “festival de la cosecha” en Irlanda, “El día de los Muertos o del Dios Samhaim (señor de los muertos)” de Celtas y Romanos, “el día de los santos o de las almas” (asignado en el siglo XVIII por la iglesia católica) apropiado por los indígenas Aztecas y Maya” y que se transfieran a los niños enriqueciéndolos con conocimientos que les permita ganar confianza, seguridad, fortalecer su autoestima y, especialmente, desarrollar identidad cultural.
Colombia enfrenta esta problemática, con el apoyo de diferentes ONGs y sin contar con unas estadísticas que permitan evidenciar a nivel rural y urbano la magnitud de la misma, debido -entre otras razones- a que los padre/madres no denuncian oportunamente. Se están diseñando y adaptando planes curriculares, a nivel educativo, los cuales comienzan a implementarse en Escuelas y Colegios en forma preventiva para desarrollar criterios sobre la sexualidad en los niños y niñas.
Estas son algunas características que identifican a los pedófilos. La mayoría son hombres, se distribuyen en 2 grupos según edades:
Prevenir el abuso sexual es un compromiso de padres/madres, educadores y sociedad en general.
La agresividad es una manifestación externa de hostilidad, odio o furor que puede estar dirigida contra sí mismo como contra los demás.
Cuando la insatisfacción es el único resultado de las relaciones, la agresividad puede ser constante y los sentimientos de culpa, más o menos conscientes pueden convertirse en un círculo vicioso del que difícilmente sale el niño sin ayuda.
El apoyar y el animar a los niños para crear no significa elogiar constantemente, pues esto implicaría una evaluación Cuando en vez de ofrecer al niño un comentario preciso que lo apoye en su desarrollo artístico, se lo elogia con el repetido “qué lindo!” se está evaluando su expresión.
Cuando un padre o una madre golpea a sus hijos es porque está perdiendo la capacidad de comunicarse con ellos. La violencia no es otra cosa que una derivación de capacidad de crear, de construir y de pensar en alternativas.
Actualmente podemos distinguir varios tipos de violencia: Física (golpes en cara y cabeza son los más frecuentes) Sexual, cuando el menor es obligado a desnudarse, a ser tocado u obligado a tocar a un adulto contra su voluntad, el maltrato de sus genitales, etc; Psicológica, (aunque no identificados como tal, los insultos y la descalificación verbal delante de los demás son otra forma de violencia) También la Negligencia es una actitud violenta, y se presenta cuando los padres no cumplen con proporcionar alimentación, educación, vestido y vivienda. La Ausencia de los padres , quienes se preocupan más por ofrecerle al infante o la familia bienestar material antes que emocional y éstos no encuentran el apoyo cuando lo necesitan.
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