Criar y educar los niños y niñas ha sido tarea de las diversas sociedades, y ha habido múltiples ideas de cómo hacerlo, según las tradiciones, prácticas, creencias y costumbres en cada contexto, cultura y etapas de la historia. Así mismo, se observa que para estudiar este interés se ha dividido la historia en etapas o periodos. Las divisiones de estos periodos se realizan según el pensamiento dominante de cada sociedad y momento histórico. Es decir, si se revisa la Antigüedad griega y la Edad Media se encuentra que no se caracteriza la infancia con sus propias cualidades, potencialidades y derechos. Es hasta el Siglo XVII que se describe la necesidad de ocuparse con lineamientos, políticas y pedagogías para la infancia, aunque de manera diferente a como ocurre en la actualidad. Les invito a leer el texto en el enlace La historia de la infancia por periodos
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